autism

Autism

Autism är ett funktionshinder som troligen funnits i alla tider
och alla kulturer.

Autism
beskrevs första gången 1911 av den Schweizska
psykologen Eugen.

Myterna om Autism är många
" barnet som ammats av vargarna" ,"barnet i glaskulan",
barnet som lever i sin egen värld.

Vad är Autism

Autism kommer från grekiskans Autos som
betyder själv.

Ordet är en sammansättning av det grekiska "autos"
och "ismus".
Autism är en kontaktstörning som präglas av självsjunkenhet,
otillgänglighet och opåverksamhet.

Autism förekommer i två former,
Schizofren Autism och Infantil Autism.

Schizofren Autism

Är dels ett beteende som kännetecknas av inåtvändhet
och avskärmining från verkligheten,
dels ett tänkande som är koncentrerat till det egna jaget
och styrs av önskningar och fantasier som inte har
samband med eller påverkas av den
yttre världen.

Autismspektrum

Begreppet Autismspektrum används idag
ofta som ett samlingsnamn för Autism.

Grupper som räknas in under diagnosen autism och autismliknande tillstånd är

* Autism
* Atypisk autism
* Asperger syndrom
* Disintegrativ störning
* Rett syndrom

Begreppet myntades av Lorna Wing när hon försökte
beskriva hur svårigheterna vid Autism uppträder i
många olika former, som i ett spektrum.

Autistiskt syndrom, kallas även Kanners syndrom,
Autism i barndomen och infantil autism.
Ibland kallas det klassisk Autism eftersom
det var den första formen som beskrevs mer ingående.

Andra besläktade begrepp / diagnoser går under beteckningen
det Autistika spektrum.
Det är t.ex Hellers syndrom med tecken på schizofreni,
ångest och sinnessjuka tankar.

Retts syndrom med tidig utvecklingsstörning, avsaknad av talpråk
och svårta rörelsehandikap.

Savants syndrom med utvecklingsstörning men också
med geniala drag innanför exemplevis
räkning och teckning.

Infantil Autism - Autistiskt syndrom

Är i regel ett kroniskt handikappstillstånd som ger symptom från
de första levnadsåren.
Förmågan till socialt samspel är kraftigt nedsatt,
vilket medför avskärmning
och oförmåga att leka med jämnåriga.

Språket är avvikande,gester,mimik och talspråk saknas eller
har under många år karaktären av eko,
dvs,barnet upprepar andras getser och språk eller sina egna frågor.
Språk förståelsen är nedsatt.

Beteendet är onormalt,med stereotypa rörelser,
t.ex. handviftningar,fixering vid vissa sysselsättningar och rutiner
samt motstånd mot förändring och inlärning
av nya kunskaper.

Egendomliga reaktioner på ljud är vanliga.
Ibland förekommer självskadande beteende och
nedsatt smärtkänslighet.

Vem drabbas

Ungefär ett barn på 1000 födda drabbas med tre gånger
så många pojkar som flickor.
Autistiska drag,dvs vissa men inte alla symptom på Infantil Autism
förekommer hos fem till sju barn per 1000,
framför allt hos dem med begåvningshandikapp och MBD.
Det är fler pojkar än flickor med Autism.

Orsak

Autism orsakas inte av brister i kontakten mellan
föräldrar och barn.
I 30 - 50 procent kan man indentifiera en bakomliggande kromosonskada,
genetisk sjukdom eller ämnesomsättnings rubbning.

Hos nästan samtliga finns tydliga tecken på skada eller
funktionsstörning i storhjärnan,lillhjärnan
och/ eller hjärnstammen.

Orsaksfaktorer

Fragile-x skör x kromosom

Fragil-X är den mest vanligaste orsaken för
fel hos kromosomer.
Fragile-X är ärftlig och kommer för det flesta
från modern, detta beror troligen på att män med
kromsomavvikelse sällan blir fäder.

Tuberös kromosom
Neurofibromatos
Rubella
Cnv
Herpes
Moebius syndrom
Rhetts syndrom
PKU kan botas med speciell diet
Hypothyeros

Diagnos

När diagnosen ställs krävs en ingående medicinsk utredning.
Vid lätta fomer av autism talar man ibland om asperges syndrom.
Det finns nu en undersökning som heter spect,
där man kan se hjärnans funktioner.
Man iaktar då blodtillförseln i olika delar
av hjärnan.

Kännetecken på Autism

Du har ett barn som:

Inte ser dig i ögonen utan liksom ser igenom dig
Inte leker som andra barn utan fladdrar iväg mot okänt mål
Inte söker kontakt
Vanligen inte talar
Verkar hörselskadad
Uttrycker behov med gester

Är fixerad vid föremål,
upprepar sysselsättningar
Inte visar rädsla vid fara
Har motvilja mot förändringar
Är på fallande överaktiv
Sover anmärkningsvärt litet
Inte reagerar för smärta

Har ovanliga reaktioner på köld,värme,
ljud.ljus,beröring etc.

Dom kan tycka att beröring kan göra ont som t.ex.
kramar, klappar, hårborstning och liknande
kan för någon med autism göra ont.

Autistiska personer får också väldigt ont av att klippa hår
och naglar, de har känsel i naglarna och håret
vilket är unikt för personer med Autism.

Man kan också ha svårt att känna smärta och
Kan inte känna Skillnad på
värme och kyla.
Konstiga reaktioner på lukt och smak,ljud och ljus.

Snäva kunskaps- eller intresseområden
är vanligt exempelvis:
kartor, almanackor, tidtabeller,
väderprognoser, klockor, m.m.

Fixeringar är också vanliga.
Man kan fixera sig vid vissa rutiner,
föremål (ofta olika material såsom plast, tyg, m.m.),
människor och annat.

Svårigheter med att ta en annan människas
perspektiv.
Svårigheter med att anpassa beteende
efter situation.
Svårigheter att förstå instruktioner.

Personer med Autism och Autismliknande tillstånd
har stora svårigheter att bearbeta och förstå
information så att de får helhet och sammanhang
i sina upplevelser.

De har också brister i förmågan att intuitivt förstå
och leva sig in i andra människors tankar,
känslor och behov.

Barnen har också svårt att få helhet och sammanhang
i sina upplevelser samt problem vid
övergångar mellan olika aktiviteter och med att
"byta spår", vilket kan ge
svåra beteendestörningar.

Kommunicerar inte egna behov
Förståelse baserad på sammanhang
Konkret språkförståelse
Svårigheter vid val
Fördröjd bearbetning av information

Behandling och stöd

Handikappslagen LSS ger alla barn,ungdomar
och vuxna med Autism rätt till insatser.
Vad de anhöriga behöver är i synnerhet stödfamilj
och korttidshem.

Men barnpsykiatrin har kvar sitt ansvar för diagnostik
och speciell behandling
ex.psykoterapi under hela uppväxten.

Det är socialtjänstens skyldighet att hjälpa till med avlösarservice i
hemmet och framför allt med
en personlig assistent till barnet.

För att samarbetet mellan dessa
tre organisationer skall löpa smidigt,krävs
ordentliga överenskommelser den emellan,
så att
så att inga barn och familjer faller emellan.

Skolan

Det finns Autistiska barn som klarar att gå i vanlig skola,
men med hjälp med en personlig
assistent som hjälp.

Dom barnen som inte klarar av vanlig skolgång får
sin undervisning i särskolan,
inom särskolan kan man gå antingen
i grundsärskolan där kursplanen liknar den
vanliga skolan men undervisningstakten
är långsammare och är på 11 år istället för 9 år.

Träning

Miljöer som minskar problembeteenden
utmärks av

En hög grad av aktivering
Tillgång till omtyckta aktiviteter och belöningar.
Ett konsekvent och förutsägbart system av
anpassade scheman.

Tillgång till typiska jämnåriga d v s så normala
sammanhang som möjligt.
Ett effektivt sätt att kommunicera.

Viktigt är att uppmuntra/förstärka lämpliga
sätt att bete sig och att bortse från/släcka ut de beteenden
man vill minska.

Om det ska lyckas måste man vara uppmärksam
på det allra minsta lilla.
Få personen att bete sig rätt och
genast uppmuntra det.

Att förebereda personen på vad som ska ske,
genom att t ex använda bilder eller förklara på något annat
sätt som personen kan förstå, kan minska rädsla
inför nya situationer eller situationer som
upplevs som hotande

Autism går alltså inte att bota,men man kan med rätt hjälp och stöd
göra livet enklare för en person med Autism.

Sammanfattat
Övrigt

Personer med autism har alltså svåra störningar i
kontakt- och kommunikationsförmågan och en kraftig begränsning av
beteende- och intresserepertoaren.

Många av dessa har oftast en mycket ojämn begåvningsprofil.
En del har svåra inlärningssvårigheter.
Dom har svårt att förstå hur andra människor tänker och känner.
En person med autism har svårt att förstå saker i sin helhet och sammanhang

Fixering vid olika vanor och saker som måste upprepas på samma sätt
varje dag.

Detta är ett fördjupningsarbete som jag gjorde under
min utbildning.

Att studera detta ämne har varit intressant
och lärorikt.
Ju mer jag läste om detta ju mer
ville jag veta.

Föräldrarna till dessa barn behöver allt stöd de kan få
både från myndigheter och från
människor ute i samhället.

Autism kommer troligen aldrig kunna botas,eftersom
grundorsakerna är så varierande.

Sammanfattningsvis kan sägas att barn med
autism precis som alla vi andra är olika och behöver kärlek,omtanke
och stimulans.

Att forska i detta område har gjort det enklare för mig att kunna förstå
min sons funktionshinder.

LÄNKAR

Riksförbundet Attention

Autismforum